Gimnastyka to podstawa i dla zdrowia, ważna sprawa. Ręce w górę, potem w bok i do przodu wielki skok. A gdy zrobisz ukłon nisko, wiedz, że sukces jest już blisko. Gimnastyka w przedszkolu to bardzo ważna sprawa, dla prawidłowego rozwoju naszych maluchów. W każdą środę w naszej grupie odbywają się zajęcia gimnastyczne. Ćwiczenia te umożliwiają przedszkolakom wszechstronny rozwój motoryczny dlatego dbamy o to by
W roku szkolnym 2021/2022 nasze maluchy nadal będą uczestniczyć w zajęciach innowacyjnych z cyklu „Kodowanie na dywanie”. 27.09.2021r. Gumisie odkodowywały … Tym razem zajęcia miały na celu rozwinąć logiczne myślenie naszych przedszkolaków oraz poszerzyć pojęcia matematyczne. Na zajęciach dzieci uczestniczyły w zabawach wcześniej poznanych jak również w zabawach zakodowanych. Odkodowując układały drogę, po której później przechodziły zakodowaną instrukcją. Czerpały z tego wielką radość wiedząc,
„Mrówki, mrowisko i mrowie kłopoty” W piątkowe przedpołudnie , 24 września, nasze przedszkole odwiedzili artyści z agencji Pro Musica, dzieci mogły wysłuchać muzycznej bajki pt.: „Mrówki, mrowisko i mrowie kłopotów”. Nasze przedszkolaki zostały zabrane w pełną emocjonujących przygód wyprawę do lasu, podczas , której dowiedziały się jak dbać o środowisko. Magicznej podróży towarzyszyły dźwięki gitary elektrycznej, saksofonu oraz gongu. Każdy z tych instrumentów
W październiku Zuzia, Tymek i Filip z grupy Smerfów wzięli udział w Ogólnopolskim konkursie plastyczno-językowy „MY FAVOURITE ENGLISH SONG”. Organizatorem konkursu było Przedszkole nr 9 w Cieszynie, a sam konkurs adresowany był do dzieci 5,6 letnich z przedszkoli z całej Polski. Na konkurs wpłynęły 93 prace z 48 przedszkoli. Miło nam poinformować, że Tymek zdobył III miejsce! Wykonał on rysunek do swojej ulubionej angielskiej piosenki
Gumisie w zeszłym tygodniu poznali bajki a wraz z nimi morały jakie z nich płyną. Mówiliśmy, że dobro zawsze zwycięża, prawda zawsze wychodzi na jaw, należy pomagać, nie ufać obcym…. Dzieci chętnie słuchali starych, znanych nam od lat bajek, śledzili losy bohaterów i utożsamiali się z nimi. Podczas rozmów nazywaliśmy emocje bohaterów, mówiliśmy jak my czulibyśmy się w danej sytuacji oraz ocenialiśmy postępowanie głównych
